Modelo del Escarabajo"-Establecimiento del Indice tentativo

Modelo  del Escarabajo

vEl escarabajo es un modelo inspirado en la semántica de la palabra y en las redes asociativas que la misma sugiere por los preconocimientos y experiencias que cada persona posee. Su fin primordial es hacer de la escritura una práctica amigable, sencilla y útil para diversas actividades del saber.

vA quienes consideran a la escritura como algo esencial, el modelo del escarabajo les permitirá planear analizar cualquier tipo de discurso, generar idear y solucionar problemas en forma rápida, entre otras ventajas importantes.  En cambio a quienes aseguran ser incapaces de escribir más de dos líneas, les abrirá una serie de posibilidades y en muy poco tiempo, comprobarán un incremento notable en su calidad escritural

¿Cuáles son las dos razones que se le ha llamado el modelo del escarabajo?

• Se le ha llamado modelo del escarabajo por dos razones: la primera, porque del esquema simplificado de su figura nos permite trabajar con una herramienta que facilita notablemente el proceso de escritura.
• La segunda, tiene un sentido figurado o de naturaleza simbólica: así como el escarabajo escarba y hurga en la tierra, debemos hacerlo en nuestra mente para encontrar las redes asociativas de la palabra o del tema.

LAS FASES DEL MODELO SON:

va)  La palabra en el esquema simplificado.

vb)  Bloques semánticos

vc)  Selección, jerarquización y discriminación

vd)  Enfoque de acuerdo con uno o varios puntos de vista.

ve)  Características del punto de vista

vf)  Redacción del texto

vg)  Título

En la primera fase  se trabaja con los CAMPOS SEMÁNTICOS DE LA PALABRA.

Mar

calor

peces

Agua 

Vacaciones

Descanso

Verde

Alimentos

Velero

Riqueza

Amplitud

La segunda fase del escarabajo nos remite a la ordenación de las palabras que se obtuvieron en la fase anterior y se conforman los  BLOQUES SEMÁNTICOS.

I.Desarrollo tec-cien.                        II. Naturaleza                         III. Descanso

1. Cousteau.                             1. Verde.                          1. Vacaciones.

2. Alimentos.                            2. Calor.                           2. Velero.

3. Riqueza.                               3. Sal.                               3. Amplitud.

4.  Ecología.                              4. Arena.                          4. Descanso.

5. Investigación                         5. Peces.                          5. Marinos.

La tercera fase consiste en seleccionar, jerarquizar y discriminar los bloques y las palabras de cada bloque. La SELECCIÓN, JERARQUIZACIÓN Y DISCRIMINACIÓN impactan en dos niveles: en el orden de las palabras en cada bloque (de mayor a menor importancia) y en el orden de cada bloque.

}. Naturaleza                  II. Descanso                                                     III. Desarrollo tec-cien.

}1. Agua.                               1. Descanso                     1. Ecología

}2. Arena                               2. Vacaciones                  2. Riqueza

}3. Peces                               3. Amplitud                     3. Alimentos

}4. Estrella  de mar                4. Velero                         4. Cousteau

}5. Sal                                   5. Marinos                       5. Investigación

Titulo del Trabajo

Abstract
Indice
Introducción

Cap.1.Naturaleza ………………………………………………………………………..…   1

1.1.Agua.  …………………………………………………..………………….……………     1

1.2.Arena  ……………………………………………………….………….………………     1

1.3.Peces     ………………………………………………………………..……….………     1

1.4.Estrella  de mar.  …………………………………………………..…..……...………     2

1.5.Sal     ……………………………………………………………………………………     2

Cap.2.Descanso …………………………………………....……………..………..…     2            

2.1. Descanso   ………………………………………………………..…………………     2

2.2.Vacaciones  ……………………………………………………….......………………    2

2.3.Amplitud     ………………………………………………………….……………………..     2

2.4. Velero………………………………………………………..…………………………     2

2.5. Marinos…………………………………….………………..……………………………     2

Cap. 3. Desarrollo tecnológico-científico………………………..…..…………………     3

3.1.Ecología…………………………..………………………………………………..………     3

3.2.Riqueza…………………………..…………………………………………………………     3

3.3. Alimentos…………………………..………………………….……………………..……     3

3.4. Cousteau ……………..……………………………………………………………………     3

3.5. Investigación…………………………..…………………………………………………     3

Conclusiones
Notas Bibliográficas
Glosario de términos
Bibliografía
Apéndices y/o Anexos

RECOMENDACIONES PARA ELEGIR UN TÍTULO:

vElige el título al final

vUsa palabras que atraigan al lector y que tengan rasgos de actualidad.

vUsa títulos muy largos sólo cuando sean necesarios. Ten cuidado de no repetir la primera idea.

vEvita títulos confusos

vEvita juegos con palabras, hazlo sólo cuando los posibles lectores tengan conocimiento del significado.

vEvita las negaciones

vRecurre a  números sólo cuando sean necesarios.